Zápisy ze schůzek

Zápis ze dne 4. března 2015

1. Vyhodnocení  průzkumu stavu areálu ze Dne Ekotýmu  4. 2.  2015

2. Dotazník jídelna

• V každé třídě proběhne vyplnění dotazníku prostřednictvím hlasovacího zařízení Response
• Na příští schůzku přinesou „ekotýmáci“ vytištěné výsledky hlasování – na 1. 4. 2015

3. Měření spotřeby vody

• Kapičky a Příroďáci si vyzkoušeli účinnost spořičů vody (perlátorů)  s panem učitelem Radou 
• Zjistili, že je úspora 8:14, tj. 6 litrů vody
• Je tedy dobré nakoupit spořiče, jeden stojí asi 30 korun
• Ještě by bylo dobré vypočítat náklady na úpravu vodovodních kohoutů, nákup spořičů a proti tomu spotřebu a úsporu vody v metrech kubických

4. Měření spotřeby energie

• Bouřliváci vyrazili s panem školníkem na místo, kde se zjišťuje spotřeba elektrické energie ve škole
• Pak jsme se společně podívali na „S“, kde je ve složce Vrátnice tabulky na měření všech energií, které zapisuje pravidelně pan školník – chválíme

5. Příští schůzka je 1. 4. 2015 – mít hotové dotazníky jídelna
6. Sběr starého papíru 25. 3. 2015

Zápis ze dne 18. 2. 2015

1. Vyhodnocení jídel ze školní jídelny ze dne 21. ledna

Nejoblíbenější polévky:  nudlová kuřecí, gulášová a knedlíčková

2. Nabídka kiosku

Diskuse neproběhla ve všech třídách!

Párek v rohlíku               ANO                     NE 3.C, 6.B, 7.A

Další možná nabídka:

oříšky, müsli, tyčinky SM,

bagety,

školní potřeby

jiná voda, džus

automat na mléko

gumičky do vlasů

3. Plusy a mínusy automatu

+ Lepší výběr nápojů 4x, víc než nápoje – nabídka, neomezená provozní doba 4x, lepší pitný režim

                 -  Spotřeba energie 4x, spotřeba plastů a energie, kde ho umístit, nepořádek , finance

4. Příští schůzka 4. 3. 2015 v 7:15

Schůzka  Ekotýmu 21. ledna 2015

Na této schůzce se členové Ekotýmu rozdělili na pět Ekotýmečků. Stalo se tak způsobem řízené náhody. Pro děti byly připraveny tři barvy lístečků podle třídy  s čísly 1 – 5.  Růžová byla pro druháky a třeťáky, zelená pro čtvrťáky až šesťáky a modrá pro ty nejstarší. Tak vzniklo pět, celkem vyrovnaných skupin.  Skupiny se domluvily, která oblast Ekoškoly by měla být jejich hlavní doménou.

A tak si první skupina vybrala dopravu, druhá odpady, třetí vodu, čtvrtá energii a pátá prostředí. Čtvrté jsme a první jsme ještě přidali šetrného spotřebitele, i když jsem si řekli, že budeme často pracovat všichni na všem.

První jejich společná práce v ekotýmečku byla vybrat tři oblíbená a tři méně oblíbená jídla v naší školní jídelně.

Na konec schůzky byl zadán úkol, aby děti přemýšlely o názvu a logu své skupiny.

Příště nás čeká Dopoledne pro Ekotým, 4. 2. 2015.

KT